1．培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化促進(jìn)師青島某德資企業(yè)，每次重要課程都會(huì)選拔一位培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化促進(jìn)師。
　　課程結(jié)束后，他會(huì)參與各部門學(xué)員的各種研討和實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行督導(dǎo)并給予實(shí)踐建議，同時(shí)與培訓(xùn)師保持聯(lián)系，將學(xué)員的實(shí)踐情況與培訓(xùn)師及時(shí)溝通和交流。
　　2．制作作業(yè)程序書北京某日資企業(yè)，每次重要課程結(jié)束，培訓(xùn)負(fù)責(zé)人都會(huì)將課程內(nèi)容制作成作業(yè)程序書，讓學(xué)員按照流程進(jìn)行實(shí)踐和運(yùn)用，并及時(shí)檢查、跟進(jìn)和反饋。
　　3．定期復(fù)習(xí)和匯報(bào)使用情況廣東惠州某知名電器企業(yè)，每次培訓(xùn)后都會(huì)定期將培訓(xùn)師授課內(nèi)容制作成思維導(dǎo)圖，供學(xué)員復(fù)習(xí)時(shí)使用，并要求學(xué)員將使用情況與其他學(xué)員分享。
　　4．培訓(xùn)師定期回訪深圳某知名電池、汽車制造企業(yè)，在上我的《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》課程時(shí)，采取“授課+實(shí)踐+培訓(xùn)師定期回訪”的形式促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。即：培訓(xùn)師授課后，學(xué)員要在三個(gè)月內(nèi)解決實(shí)際工作問題三個(gè)以上，三個(gè)月后培訓(xùn)師再與學(xué)員見面交流使用過(guò)程中的問題，并給予輔導(dǎo)。