2．技能教學(xué)目標(biāo)分解
　　關(guān)于技能的教學(xué)目標(biāo)可分解為5個(gè)層級(jí)：感知、預(yù)備、固定反應(yīng)、機(jī)械反應(yīng)和復(fù)雜反應(yīng)。其具體含義如表4-8所示：

以學(xué)習(xí)開車這項(xiàng)技能為例：
　　首先，一般先由教練示范幾遍給你看，你進(jìn)行觀察，即達(dá)到Sl層級(jí)——感知；
　　然后，讓你在怠速的情況下，嘗試掛擋、換擋等，即達(dá)到S2層級(jí)——預(yù)備；接著，在教練的詳細(xì)指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照開車流程，試著將車開走，即達(dá)到S3層級(jí)——固定反應(yīng)；
　　通過不斷地練習(xí)，無須教練詳細(xì)指導(dǎo)，學(xué)員自己一邊思考、回憶開車的流程，一邊慢慢地將車啟動(dòng)、滑行、正常行駛，即達(dá)到S4層級(jí)——機(jī)械反應(yīng)；
　　最后，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，你每次開車不需要再仔細(xì)想開車的步驟，習(xí)慣性地將車啟動(dòng)、滑行，然后正常行駛，即達(dá)到S5層級(jí)——復(fù)雜反應(yīng)。