中培課程顧問(wèn)王老師在與某企業(yè)交流中得知，該團(tuán)隊(duì)研發(fā)部門技術(shù)較為薄弱，特別是JAVA編程開發(fā)能力有待提升。部門領(lǐng)導(dǎo)非常重視，打算邀請(qǐng)行業(yè)專家組織一次企業(yè)內(nèi)培。王老師仔細(xì)研究了企業(yè)填寫的《內(nèi)訓(xùn)需求調(diào)研表》，推薦了有20余年開發(fā)的程老師，幫忙定制培訓(xùn)方案。該企業(yè)對(duì)方案非常認(rèn)可，經(jīng)過(guò)2次的微調(diào)后，確定了合作。

一、中培走進(jìn)企業(yè)，培訓(xùn)全過(guò)程

《案例驅(qū)動(dòng)的Java高級(jí)編程實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》在某公司21層會(huì)議室開班，三十余位各部門技術(shù)同事齊聚在一起，開啟了為期10天專項(xiàng)課程的第一期培訓(xùn)。公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為培訓(xùn)工作的順利開展提供了大力支持。

此次培訓(xùn)邀請(qǐng)了中國(guó)信息化培訓(xùn)中心特級(jí)講師、現(xiàn)任某互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)集團(tuán)技術(shù)負(fù)責(zé)人程文俊老師授課。程老師采用理論與實(shí)踐相結(jié)合、案例分析與行業(yè)應(yīng)用穿插進(jìn)行的授課方法，按照課程方案中確定的授課內(nèi)容進(jìn)行了生動(dòng)而又詳細(xì)的講解。

程老師具有超強(qiáng)的表達(dá)能力，授課有邏輯，講話有條理。從授課過(guò)程中可以了解到程老師具有豐富的講授經(jīng)驗(yàn)，授課技巧精湛，授課過(guò)程中講師通過(guò)真實(shí)案例分析做講解，再以模擬項(xiàng)目讓學(xué)員完成實(shí)踐練習(xí)。通過(guò)多個(gè)項(xiàng)目模擬練習(xí)讓學(xué)員在實(shí)踐中掌握相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)特定能力，并深入理解和掌握程序設(shè)計(jì)的思想和方法。授課過(guò)程關(guān)注每位學(xué)員的掌握程度，對(duì)學(xué)員提出的問(wèn)題均可以積極給出合理的答案。

此次培訓(xùn)課堂氣氛良好，講師精彩的授課充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)員踴躍提問(wèn)，講師積極互動(dòng)，培訓(xùn)后各位同事都覺(jué)得是一次非常不錯(cuò)的聽課體驗(yàn)。

為了調(diào)動(dòng)各個(gè)學(xué)員的積極性，強(qiáng)化課程培訓(xùn)效果，課程明確考核制度。每天課程結(jié)束后，講師針對(duì)今天所講內(nèi)容、結(jié)合學(xué)員情況，出具當(dāng)天的試題，檢驗(yàn)學(xué)員們當(dāng)天所學(xué)情況，為講師后面課程設(shè)置提供參考。學(xué)員們?cè)趦商斓恼n后的考試中紛紛取得了優(yōu)異的成績(jī)，反映出學(xué)員在思想上高度重視，把培訓(xùn)當(dāng)做提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要機(jī)會(huì)來(lái)看待，展現(xiàn)了我司員工良好的學(xué)習(xí)意識(shí)。

二、中培走進(jìn)企業(yè) 培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)后，通過(guò)參訓(xùn)同事們的反饋中可以了解到大家對(duì)此次培訓(xùn)非常滿意。經(jīng)過(guò)對(duì)反饋的歸納總結(jié)，大家認(rèn)為此次培訓(xùn)與以往的培訓(xùn)不同，有以下特別突出的方面：

1.此次培訓(xùn)課程目標(biāo)明確，授課與培訓(xùn)目標(biāo)一致，均是大家工作之所需，可以解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)需求的把握、專家的選擇、課程的設(shè)計(jì)方面表現(xiàn)的非常專業(yè)。

2.此次培訓(xùn)授課的講師專業(yè)度非常高，具有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)具備專業(yè)的授課能力。